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Educação superior pós-pandemia: uma janela para o futuro
A grande maioria das profissões irá sofrer transformações em função da implantação e uso de novas TDICs. Será muito injusto formarmos jovens engenheiros, enfermeiros e advogados que não saibam utilizar softwares de IA e outras ferramentas computacionais emergentes
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A não realização do Enem afetará políticas públicas de inclusão
Falta de verba para aplicação do maior exame educacional do país é inaceitável e prejudicial às IES e programas estudantis
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Estágio incentiva estudantes a persistirem na formação superior
Estagiar não é só um preparo para a profissão, é antes de tudo um incentivo para a formação superior, o primeiro passo para a satisfação profissional
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Aprendizagem baseada em projetos: o aluno no centro da abordagem
Metodologia motiva estudantes a aplicarem conhecimentos e habilidades de forma interdisciplinar na resolução de problemas da vida real
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Internacionalização do ensino superior: qual é o suporte necessário aos professores para a implementação do projeto
Neste artigo, Alberto Costa da Cambridge Assessment English fala da importância de um corpo docente familiarizado com a língua inglesa
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Direção, professores e alunos: quais suas funções dentro da internacionalização e como envolvê-los no processo?
Inserir as instituições de ensino superior em um contexto não global não depende exclusivamente da vontade da diretoria. Todos os agentes envolvidos precisam se conectar
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O que aprendemos sobre a aprendizagem nos últimos 100 anos
Entre outros pontos, sabemos que ela caracteriza-se ser um processo, uma conquista e, simultaneamente, um resultado que precisa de estímulos
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Cinco fatores que podem bloquear a inovação na educação superior
Não dar o tempo para as ações se desenvolvam é um deles, bem como a falta de flexibilidade na rotina
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Inovar no ensino superior: sete considerações
O que as evidências científicas e a experiência apontam sobre o tema
