Revista Ensino Superior | Preocupa proporção de brasileiros “nem-nem”
Personalizar preferências de consentimento

Utilizamos cookies para ajudar você a navegar com eficiência e executar certas funções. Você encontrará informações detalhadas sobre todos os cookies sob cada categoria de consentimento abaixo.

Os cookies que são classificados com a marcação “Necessário” são armazenados em seu navegador, pois são essenciais para possibilitar o uso de funcionalidades básicas do site.... 

Sempre ativo

Os cookies necessários são cruciais para as funções básicas do site e o site não funcionará como pretendido sem eles. Esses cookies não armazenam nenhum dado pessoalmente identificável.

Bem, cookies para exibir.

Cookies funcionais ajudam a executar certas funcionalidades, como compartilhar o conteúdo do site em plataformas de mídia social, coletar feedbacks e outros recursos de terceiros.

Bem, cookies para exibir.

Cookies analíticos são usados para entender como os visitantes interagem com o site. Esses cookies ajudam a fornecer informações sobre métricas o número de visitantes, taxa de rejeição, fonte de tráfego, etc.

Bem, cookies para exibir.

Os cookies de desempenho são usados para entender e analisar os principais índices de desempenho do site, o que ajuda a oferecer uma melhor experiência do usuário para os visitantes.

Bem, cookies para exibir.

Os cookies de anúncios são usados para entregar aos visitantes anúncios personalizados com base nas páginas que visitaram antes e analisar a eficácia da campanha publicitária.

Bem, cookies para exibir.

Notícias

Proporção de brasileiros “nem-nem” em relação a outros países é sinal de alerta

Quantidade é tamanha que colocou o país em segundo lugar em ranking sobre o tema

Publicado em 30/11/2022

por Revista Educação

shutterstock_1390236809

A quantidade de jovens brasileiros de 18 a 24 anos que nem estudam e nem trabalham, os “nem-nem”, é tamanha (35,9%) que colocou o país em segundo lugar em ranking sobre o tema. O relatório Education at a Glance 2022, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), foi divulgado em outubro. A média dos países da OCDE é de 16,6%. Em primeiro lugar está a África do Sul, com 46,2% de seus jovens sem alguma atuação. Já a Holanda possui apenas 4,6%, ficando em último lugar. O relatório aponta que:

“É essencial que os países tenham políticas para prevenir que os jovens se tornem parte desse grupo ou que busquem ajudá-los a encontrar um emprego ou voltem a estudar”.

Leia também: Falha no sistema impede as IES de aderirem a Fies e Prouni

Foram avaliados 38 países-membros do OCDE, além do Brasil, Argentina, Índia, África do Sul, Indonésia, China e Arábia Saudita.

Foto: Shutterstock

Ao analisar o relatório, o Estado de Minas divulga que o Brasil também é o segundo país com a maior proporção de jovens por mais tempo na condição de “nem-nem”. Dos que estão sem emprego e sem estudar no país, 5,1% se encontram nessa situação há mais de um ano, o que indica uma falta crônica de oportunidades para essa população.

Clique aqui e acesse o relatório completo.

*Nota publicada originalmente pela Revista Educação. Acompanhe em revistaeducacao.com.br

Autor

Revista Educação


Leia Notícias

pexels-thisisengineering-3861969

Inteligência artificial pede mão na massa

+ Mais Informações
pexels-george-milton-6953876

Mackenzie cria estratégia para comunicar a ciência

+ Mais Informações
Doc Araribá Unisagrado

Projeto do Unisagrado na Ti Araribá faz 26 anos e ganha documentário

+ Mais Informações
pexels-andrea-piacquadio-3808060

Mais de 100 IES foram certificadas com selo de incentivo à Iniciação...

+ Mais Informações

Mapa do Site

Conteúdo acessível em Libras usando o VLibras Widget com opções dos Avatares Ícaro, Hosana ou Guga. Conteúdo acessível em Libras usando o VLibras Widget com opções dos Avatares Ícaro, Hosana ou Guga.