Uma escola de idiomas que utiliza realidade virtual, gamificação, Big Data, inteligência artificial e metodologias ativas de ensino para algumas pessoas pode ser considerada uma escola do futuro, mas para o CEO da Beetools, Fabio Ivatiuk, não é bem assim. “Beetools é uma escola do presente. A educação é que está no passado”.

A Beetools é uma edtech — sigla para startup que atua na educação — do Paraná que chegou ao mercado em junho de 2018 e que, em seis meses, abriu quase 20 franquias.

Nessa escola, os alunos não compram material didático, não pagam taxa de matrícula e muito menos multa de quebra de contrato — não há contrato, aliás. O estudante paga por aula ou pacote e decide se quer ter atividades duas ou mais vezes na semana.  O mais comum é o pacote de 30 aulas que dura cerca de um semestre. “Todo mundo achou a gente maluco de não fazer contrato, mas se provou o contrário”, conta o CEO.

Seriado em realidade virtual faz parte da atividade das aulas (foto: Beetools)

Aulas na linguagem dos alunos de hoje

O que mais chama a atenção são as aulas. Faz parte do ensino um seriado totalmente em realidade virtual, feito exclusivamente para a Beetools, em que o aluno assume o papel do personagem central e interage com pessoas da história.

A gamificação entra nos materiais didáticos, todos virtuais e com conceitos da neurociência. A lição de casa, o agendamento e o pagamento são feitos por um aplicativo.

O contato com o professor acontece depois dessa interação no mundo digital, ao longo da qual vão sendo coletados dados para o docente trabalhar especificamente suas dificuldades, invertendo, assim, o roteiro da aula. A inteligência artificial entra na correção da pronúncia do aprendiz.

“Conseguimos analisar resultados dos alunos em cada aula. Não é a prova no final do bimestre que vai dizer se o estudante aprendeu ou não. Ao final de cada aula, o professor nota onde está a dificuldade dele”, acrescenta Ivatiuk, que trabalhou quase dez anos com educação como proprietário de duas escolas de inglês e ainda como docente.

A escola possui mais de 20 franquias (foto: Beetools)

Surgimento da edtech

O CEO da Beetools conta que nestes anos de experiência percebeu pouco resultado para o aluno. “O Brasil é um dos países que têm mais escolas de idiomas no mundo, e só 3% da população domina inglês. É uma conta que não fecha. Algo está errado. Por que isto acontece, de estudar e terminar sem o nível que esperamos? ”, questiona.

Para Ivatiuk, um dos problemas é que as escolas não falam a linguagem do aluno. “Acostumamos a trabalhar de forma analógica com uma geração digital”, acrescenta. Muitas instituições de ensino atuam com materiais didáticos sem ligação com a atualidade e esquecem que qualquer pessoa hoje tem acesso ao conhecimento pelo Google. Essa realidade é um dos motivos que faz a Beetools utilizar metodologias ativas de ensino, cuja aula não é composta apenas por um professor falando. O docente guia o estudante.

A Beetools também conta com a parceria de outra startup, a Beenoculus, referência em realidade virtual.

Com tantos diferenciais tecnológicos, a Beetools foi premiada em Madri, no South Summit, como uma das dez edtechs mais inovadoras do mundo.

Escolas e ensino superior também estão de olho

Com franquias em cidades como Curitiba, São Paulo e Maceió, escolas de educação básica e até mesmo instituições de ensino superior estão procurando a Beetools para fazer parcerias. A Rede Sesi (Serviço Social da Indústria), por exemplo, fechou contrato para suas escolas no Mato Grosso do Sul e Paraná. “Hoje só não crescemos mais porque não conseguimos atender às demandas que estão surgindo”, revela o presidente.

Devido à alta adesão, o objetivo da edtech é chegar a 300 franquias em cinco anos, junto a números expressivos em escolas de educação básica.

Fabio Ivatiuk, CEO da Beetools, já trabalhou com educação e trouxe sua experiência para a edtech (foto: Beetools)

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Autor

Laura Rachid