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O “carro de professora” e o exercício da docência
Em mais um outubro em que a categoria é homenageada e retratada sob o estereótipo da “professorinha que vai à lugares longínquos no lombo de um burrico”, urge a necessidade de avançar na percepção e desafios da profissão, sobretudo no pós-pandemia
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Extensão Universitária: vivência e formação interprofissional
“Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo” (Freire, 1981)
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Inteligência de mercado e cogestão impulsionam captação de alunos
Start up atesta eficácia com dados: investimento em gestão de alta perfomance gera aumento de 105,1% nas matrículas das IES em 2021
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IES lutam com regulamento para implantação do diploma digital
Além do custo de implantação do sistema, há gastos extras como integrações sistêmicas, armazenamento em nuvem, assinatura com certificado A3 da secretaria e reitor, mais o carimbo de tempo; o que dá validade ao diploma. A corrida é geral
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Famílias valorizam mais os professores depois da pandemia
89% acreditam que a profissão exige mais preparo do que imaginavam antes da pandemia e 67% avaliam que docentes, agora, são mais respeitados pelos estudantes
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Nos EUA, rapazes optam pelo trabalho a curso superior
A queda de renda das famílias causada pelo desemprego na pandemia está tirando jovens homens das universidades e os levando para o trabalho. Em contrapartida, mulheres são maioria com 60% no alunado
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WAC: escrever para pensar, aprender e engajar
Programa Writing Across the Curriculum (WAC) é um caminho para resgatar a habilidade de comunicação oral e escrita dos nossos estudantes
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Conselho de Farmácia recusava registro a egressos de EAD
Justiça acata recurso apresentado pelo grupo Ser Educacional em decisão unânime: “Conselho Federal não pode proibir a concessão do registro por modalidade de formação”
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TI não é mais um setor meramente técnico nas IES
A transformação digital na educação dependerá da assimilação dos outros departamentos da instituição com o TI e não o contrário
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Lifelong learning cria mercado para IES
Formação continuada e a aprendizagem baseada em competências atreladas à inteligência artificial, desenvolvem habilidades mais afinadas com necessidades de mercado. E pode reter mais alunos