Autor: Henrique Ostronoff

Alunos também avaliam o exercício docente

Deslocados de seu lugar de origem, professores passam de avaliadores a avaliados e colocam em questão a eficiência do procedimento; para gestores, avaliação de todas as variáveis é um parâmetro importante para a qualidade da educação

Objetos de sedução dos jovens, o computador e a tecnologia ainda não se traduzem em ganho para os processos de aprendizagem o âmbito escolar. Sua utilização divide os educadores: vamos mudar nossa forma de ler o mundo ou empobrecê-la?

Defendida como solução para acelerar o processo de formação inicial de docentes, a educação a distância cresce no Brasil. Mas está longe de ser consensual

Disciplina vital para a formação do estudante e para o desenvolvimento do país, matemática ainda é um terreno desconhecido para a maior parte da população; caminhos para melhorar o ensino estão longe de um consenso

Na escola ou fora dela, jogos e métodos milenares ajudam a desenvolver ou estimular capacidades

O ensino de matemática começou com os jesuítas no século 16 e só teve um grande impulso modernizador com a criação da Faculdade de Filosofia da USP, nos anos 1930

… é um dos principais fatores, ao lado da boa relação com o professor, que levam os alunos a gostar de matemática

Fato corrente nos Estados Unidos e na França, disputa de credos religiosos por espaço no âmbito da educação também está presente no Brasil, ainda que de maneira diversa; legislação nacional é ambígua

Escolas confessionais dizem ter alunos de diversas religiões