Metodologias ativas de aprendizagem tendem a desenvolver a autonomia do aluno (foto: Shutterstock)

O uso das metodologias ativas de aprendizagem vem crescendo entre as instituições de ensino que querem desenvolver a autonomia de seus alunos e torná-los protagonista do processo de aprendizagem.

Em linha com esse cenário, a Escola de Economia de São Paulo (EESP), da Fundação Getulio Vargas (FGV), promoverá um curso sobre o tema, em que abordará os resultados e impactos dessas metodologias a partir da neurociência e da psicologia.

Voltada a professores e coordenadores de instituições de ensino superior, a oficina acontece em 27 de outubro e será ministrada por Priscilla Albuquerque Tavares, doutora em economia.

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Autor

Redação Ensino Superior