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Implantação do novo ensino médio ainda gera dúvidas em escolas
Enquanto Base Nacional Comum Curricular para a etapa não é aprovada – do que dependem várias definições – sobram incertezas sobre implementação da nova lei
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Professores da rede estadual paulista opinam sobre a reforma do ensino médio
Edmílson Saturnino, professor de história, e Andressa Silva, professora de sociologia, mostram dúvidas e ceticismo com relação aos rumos para a etapa
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Desigualdade é o perigo da política de educação integral, demonstra pesquisa
Estudo do Cenpec com quatro redes estaduais aponta para risco de desnível no ensino médio
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À procura de um modelo para o Ensino Médio
Em meio às discussões sobre a Base Nacional Comum Curricular, debate coloca em pauta modelos de flexibilização e o temido aprofundamento de desigualdades