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A proficiência perfeita é necessária para dar uma boa aula em inglês?
Mais da metade dos estudantes brasileiros e estrangeiros escutados em pesquisa da UFPR aponta que nível intermediário é suficiente para compreender a aula
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Língua inglesa: formação de professores e conteúdo diferem entre escolas
Centros de ensino de línguas fazem menos exigências aos docentes e oferecem menos estabilidade que colégios regulares
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Avaliação como caminho para melhora do inglês nas escolas públicas
Método já vinha sendo utilizado pela rede particular
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Escola brasileira precisa ensinar melhor a língua inglesa
Licenciaturas tentam renovar-se, mas procura é maior para bacharelado e tradução