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Um corpo de delito simbólico
Na repressão aos manifestantes da reunião do Conselho da USP, houve proporção entre o ato denunciado – a cola no cadeado de um portão – e a violência perpetrada contra alunos, funcionários e professores?
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Escola sem sentido
Não podemos permitir que nossa escola fique à deriva, como um pedaço de qualquer coisa flutuando num mar de incertezas
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Carta aberta a um deputado contrário à “doutrinação” nas escolas
Sobre proselitismo, ideologia e a formação de espíritos críticos
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Tarefa de casa e a mudança de velhas práticas
Por que as escolas brasileiras continuam a adiar a reconfiguração das suas práticas?