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Desafios da internacionalização: universitários com diferentes níveis de domínio do inglês
Para adotar um currículo internacional as instituições podem exigir a proficiência do idioma na entrada ou dar aulas complementares para aqueles que necessitam
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Seminário sobre internacionalização recebe inscrições gratuitas
Evento acontece de 29 a 31 de outubro e é voltado a professores de ensino superior que querem
dar aulas em inglês ou já iniciaram a prática e querem se aperfeiçoar
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Como mensurar a evolução do currículo internacional?
Acompanhar a evolução das ações é importante para entender se as expectativas e metas estabelecidas pela instituição estão sendo atingidas
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Incentivo à proficiência de docentes em inglês já é pré-requisito
O domínio da língua estrangeira é uma das ações de internacionalização em IES brasileiras
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Internacionalização da carreira jurídica: por que é importante
Programa de extensão da PUCPR é 100% em inglês e visa preparar profissionais para o mercado global
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Internacionalização: cases de sucesso brasileiros
PUCRS, Unievangélica, USP e UFABC estão entre as instituições com projetos bem-sucedidos e que podem servir de inspiração para outras instituições
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As inspirações dos cases de internacionalização do ensino superior fora do Brasil
Experiências bem-sucedidas mostram a importância dos programas de idiomas e das parcerias com outras instituições
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Direção, professores e alunos: quais suas funções dentro da internacionalização e como envolvê-los no processo?
Inserir as instituições de ensino superior em um contexto não global não depende exclusivamente da vontade da diretoria. Todos os agentes envolvidos precisam se conectar
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Política de idiomas: o que é e como construir uma eficaz?
Por essência, ela é um documento de alto nível que define padrões para o ensino de línguas, fornecendo um plano estratégico para seu desenvolvimento
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EMI: o que é o inglês como meio de instrução e qual sua relação com a capacitação de professores?
A prática envolve preparar os alunos para aprender, transmitir ideias e informações, desenvolver habilidades de pensamento, configurar e gerenciar atividades e para verificar a aprendizagem
