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Queremos ardorosamente o ensino presencial. Mas por que mesmo?
A sala de aula virtual simplesmente não consegue absorver todas as complexas relações que se estabelecem num ambiente universitário mais amplo. Sem contar que não se propõe a desenvolver habilidades e competências
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Com a pandemia, 423 mil alunos deixaram de ingressar ou evadiram do ensino superior
Informações são do Instituto Semesp que revela ainda um aumento de 29,9% de inadimplência. Evasão, rematrícula e novos alunos também compõem a pesquisa recém-divulgada
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Diário de uma professora: como o afeto é a única forma de não enlouquecer
Um dia qualquer depois da hecatombe de 17 de março de 2020
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A melhora de 20 anos pode se perder com a Covid–19
Esta pandemia é uma tempestade perfeita que pode destruir o progresso duramente conquistado
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Contratação de enfermeiros cresce mais de 50%
Levantamento do Quero Bolsa analisou os seis primeiros meses deste ano em relação ao mesmo período do ano passado. Além disso, saldo entre admissões e demissões foi 155% maior em comparação a 2019
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Professores e alunos lançam livro gratuito de reflexões sobre a pandemia
“De Wuhan a Perdizes: trajetos educativos” enfatiza o papel da educação na compreensão das pandemias e de seus impactos sociais no currículo escolar e na educação não formal
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Naércio Aquino: as faculdades precisam diversificar a oferta e reduzir o preço
Em entrevista, o economista e educador do Insper e da USP Naércio Aquino Menezes Filho, fala sobre os efeitos da pandemia no ensino superior
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Educação pós-pandemia: já fez o planejamento para sua IES?
Em webinar gratuito da Delinea, em 4 de agosto, especialistas falarão sobre ensino híbrido e EaD
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Covid: grupos focais fornecem informações sobre o que pensam os alunos
A avaliação dos planos para a retomada das aulas presenciais é destaque de uma pesquisa feita na Universidade de Connecticut, nos EUA, com seus estudantes
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Como podemos retomar as aulas presenciais
Neste artigo, três especialistas apresentam medidas tomadas por outros países e reforçam a importância de gestores dialogarem com formuladores de políticas públicas