“Financiamento da Capes deve ser prioridade do MEC”, diz Baeta Neves
Ex-presidente da Capes, Abílio Baeta Neves fala sobre a importância da pós-graduação e de uma cultura que forme e atraia mais jovens pesquisadores
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MEC
Conheça os requisitos para a oferta de ensino técnico nas universidades
O advogado especialista em legislação educacional, José Roberto Covac, explica o que muda com a portaria que regulamenta e autoriza a oferta de ensino técnico por instituições de ensino superior
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Ex-ministro da educação discute momento da pasta em podcast
Renato Janine Ribeiro discute cenários ideais para melhor condução do MEC no último episódio do Ensino Superior em Pauta
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MEC divulga período para renegociação de dívidas do Fies
Resolução foi publicada nesta sexta, 11, no Diário Oficial da União. Solicitações devem ser feitas entre 7 de março e 31 de agosto
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MEC decide retorno de aulas presenciais em reunião com Semesp
Secretaria executiva do MEC estabeleceu que retorno às aulas presenciais, remotas ou híbridas acontecerá a critério de cada instituição, observando os decretos de cada estado
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Políticas públicas: órgãos educacionais buscam integração
Debate com representantes do CES/CNE e Seres-MEC apontam para diálogo entre si e com Inep para melhor entendimento das metas e desenvolvimento do setor
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“Minhas falas não são bem compreendidas”, diz Milton Ribeiro
Apesar de ter atuado no ensino superior privado como reitor do Mackenzie, como frisa diversas vezes, ministro pouco fala em soluções para este lado do setor, focando nas instituições públicas
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Extensão Universitária: vivência e formação interprofissional
“Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo” (Freire, 1981)
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IES lutam com regulamento para implantação do diploma digital
Além do custo de implantação do sistema, há gastos extras como integrações sistêmicas, armazenamento em nuvem, assinatura com certificado A3 da secretaria e reitor, mais o carimbo de tempo; o que dá validade ao diploma. A corrida é geral
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Fies precisa ser reformulado para continuar a incluir jovens das classes C e D
Baixa adesão de beneficiados pelo programa afeta faculdades e dificulta cumprimento de meta estabelecida pelo próprio MEC no Plano Nacional de Educação, atingindo toda a sociedade
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